Estava lendo reportagem sobre o ENEM em escolas do segundo grau. E o resultado da pesquisa foi surpreendente. Das 20 escolas do país com melhores notas no Enem, só três são públicas. Incrivel, não é? Quem poderia pensar algo desse tipo? Pessoalmente, achei que não existiria nenhuma entre as 20 primeiras.
Ironias a parte, o que me chamou atenção nessa reportagem foram os comentários dos educadores sobre esses resultados no artigo "Educadores: prova objetiva pode prejudicar alunos das escolas públicas". Eu até entendo o argumento deles. Dizendo que a "prova limita o raciocínio do aluno", que "na redação o aluno pode argumentar mais o raciocínio e utilizar coisas do cotidiano". Sim, concordo com tudo isso, mas a vaga em uma faculdade pública não é decidida somente na redação. E eu nem precisaria estar escrevendo isto, qualquer um que já ouviu falar de vestibular sabe muito bem.
Esse é o tipo de opinião que embora faça sentido, e tenha todo o fundamento diga-se de passagem, para mim não serve para praticamente nada. Seria uma justificativa para o mal resultado da escola publica? Talvez, mas no máximo em parte, e uma parte bem pequena. Como todo mundo sabe os problemas são outros. Então, por que falar isso? Para no fim da reportagem dizer que isso não reflete a realidade das escolas? Isso qualquer pessoa que já fez um trabalho acadêmico também sabe, ou deveria saber. Afinal de contas, uma maquete não é, e nem nunca vai ser, igual ao respectivo prédio. Trata-se de um modelo.
O resultado pode até nao refletir as "inúmeras contradições" mas mostra muito bem que numa disputa como o vestibular, os alunos das escolas privadas têm ampla vantagem. E para um país que precisa "banalizar" a educação esse indicador é mais que suficiente.
